第132章细节的魅力

    “你们认为，这堂课我会教会你们什么……如何在作品集中展现你的个人创意？构图灵感，版面设计？”

    课堂上，瓦特尔教授用粉笔在黑板上龙飞凤舞的写下了portflio(作品集)这个单词。

    “不，这些都是扯淡！”

    老先生转过身，面对着美术教室里众多学生的面孔，用粉笔点着讲台说到。

    “这些事情重要么？”

    “当然很重要，可这是伱们在德威过去十三年中应该学到的东西。现在你们的中学时代只剩下了最后几个月。如果你们奢望上了提高班，就像魔法石般能将顽铁变成黄金。抱歉，我既没有这个能力，也不现实。”

    瓦特尔伸出一根手指，冷冷的说道：“我能教你们唯一的一件事情，就是……细节。”

    除了油画课，素描课，静物写生课这样的独立专业课之外，德威国际中学只会在两个年级开设专门用来磨练画功，提升绘画细节的主题课程。

    要么是授课对象是一群五岁小娃娃们的学前班。

    老师们会握着一年级学生的手，在纸面上画出各种曲线、折线，近似达芬奇同志小时候练习画鸡蛋的过程。

    要么是十三年纪的学生。

    他们已经接受了完整的全套美术教育，教师们该教的已经都教了，剩下的就是对于作品集细节的不断打磨。

    “别觉得这很容易，你们中绝大多数人，上了这么多年学。绘画细节和用笔能力依旧惨不忍睹。当大学的招生老师看到很多人作品集的第一眼，三秒钟之内，糟糕的用笔细节就已经给它判了死刑。”瓦特尔教授摇摇头。

    教室里的很多人都显得不以为然。

    顾为经却听得很认真。

    画功技法所带来的脱胎换骨的提高，让他越来越意识到了用笔能力的重要。

    细节决定成败，

    单单一条素描线段，画功好的人和画功差的人可能落在纸面上根本看不出差别。

    但一幅画成百上千的线段堆叠在一起，千万处微小的不引人注目的差距就会带来表现力的云泥之别。

    他的画刀画之所以是传奇级，就在于细节几乎是完美无瑕的。

    如果顾为经的其他绘画技法也都拥有传奇级的能力，哪怕“只是”拥有门采尔的基础绘画心得的用笔能力。

    不需要曹老的指点，也无需研究古代或者近代融合画先辈的画法心得。

    顾为经也许仅靠对细节的控制力，就能轻易的消弥掉自己绘制融合画时的割裂感。他可以用强大的控制力，强行将不同的绘画风格融合的天衣无缝。

    就似两块橡皮泥，如今的他绘画技法只够像婴儿的双手一样浅浅的将橡皮泥表层捏在一起，稍微一碰就碎了。

    所以顾为经需要特别练习线描速写这种专门的针对性画法，尝试各种角度的揉搓、旋拧，将两条橡皮泥啮合的更紧一些。

    若是，他对细节的掌控能力足够强大，婴儿变成了大力士甚至是液压机，随便捏也能将这些画法捏在一起。

    申请大学时也是同样的道理。

    很多同学，都会在作品集的创意上下功夫，比如莫娜的父亲请家庭教授，或许干脆雇专门的留学机构来设计自己的作品集。

    也不能说没有效果。

    只是，就算鹿特丹大学这种二线的欧洲美术学院，每年招生办也会收到数以万计的琳琅满目的来自全球各个地方的申请者的作品集。

    每个人都想要画出新意。

    招生老师对各种故作新奇的样早就看腻了。

    越是好的美院，想只靠着新颖的创意设计就出其制胜的难度也越大。

    最后还是要回归到绘画技法本身。

    仰光并没有东夏的美术联考，东瀛的艺考或者美国的artanddesign考试（艺术设计考试），这类检验学生们绘画功力的统一考试。

    因此在招生的时候，大学的老师审阅德威学生所递交的作品集，更会格外注重学生的画功和线条细节，以判断他们真实的绘画功底。

    “别怪我没提醒你们，每年都有家长了几千甚至上万美元，请留学中介机构来专门为孩子设计作品集创意和构图，结果因为一笔烂画，连一个录取offer都没拿到的情况。”

    “什么是能抓住人眼球的优秀细节……让我举一个你们这些年轻人都应该听说过的例子。”

    瓦特尔教授按了一下手中的电子教鞭，于是一侧的幕布投影出了一张画稿。

    “这是……”

    “那个网红海伯利安先生视频里的插画。”

    “叫侦探猫对吧。”

    教室里传来学生们的议论声，他们都对假期里曾在油管上热度很高的视频印象深刻。

    顾为经微微坐直了身体。

    投影幕布上，出现的竟然就是自己的那张为托马斯所作的蝙蝠侠插画。

    “喂，你之间有看【海伯利安先生】的视频么，那位评委姐姐超棒的。”有人撞了撞顾为经的肩膀。

    蔻蔻依然是那副酷酷的样子。

    她的座椅被推的离课桌很远，椅背向后倾斜的倚在教室的后墙上，身体后仰，校服短裙下骄傲的秀出两条练过舞蹈的笔直长腿。

    被白色长筒丝袜包裹的脚踝搭在一起，引得不少男生偷偷侧目。

    尤其是那群杰瑞的小弟们。

    他们侧目的目标除了校园拉拉队长的光洁的大腿，还有她身边的顾为经。

    自从上课开始前，蔻蔻拉开顾为经身边的椅子坐在那里的时候，他们就搞不明白。

    这个校园里的土包子。

    家里既穷，长的也不算多帅。

    顾为经原本在同学眼中，唯一的优点就是学习好。

    结果，这次连酒井太太的天才班都没进去，只能和他们一起来上大课。

    按理来说，这样的人属于谁都能踩一脚的小透明。

    为啥总能吸引学校里漂亮姑娘的注意力呢？

    “是挺漂亮的，让人印象非常深刻。”顾为经点头附和赞同。

    “呵呵，你们男孩子果然都这样。”蔻蔻露出钓鱼执法成功的冷笑，“人家是正经的艺术视频，一位居住在非洲以网上卖十美元插画为生的大姐姐，靠着自己对待艺术的虔诚之心，击败了身价是她千倍万倍的插画名家获得冠军。”

    “这么让人动容的故事，结果你们的印象深刻的关注点竟然是长的漂亮的评委。”

    蔻蔻抽抽挺翘的鼻尖，带着鄙夷的语气评价道：“低俗。”

    顾为经面皮抽动了一下，无言以对。

    他果然猜不透身边的蔻蔻，脑海里都在想什么。

    “肃静，我的课堂不是用来给你们讨论油管网红的。”

    素描教授用暴躁的敲桌子声音镇压掉了美术教室里越加发散的讨论：“看到这张插画，你们能想到什么？”

    “细节很漂亮，肌肉线条绘制的很准确。”有同学说道。

    “没错，很漂亮？这不是很漂亮，这是他【哔-】太漂亮了。”

    瓦特尔教授望着投影仪上从视频中截取的放大版的照片，罕见的在课堂上使用了不符合教师规范的f开头的粗口。

    “我们看这里两条线条的交汇处，这是视频中在高清摄像机下放大十倍以上的照片，看这里……”

    老先生用电子笔在幕布屏幕上圈出了一个圈，将那个位置再放大。

    然后他又打开另一边的幻灯片投影仪，往投影仪取景框上放了一张被塑封好的素描纸。

    “屏幕画面右上角是去年德威素描课上获得了a+的苗昂温同学的作品。他在德威的学生中，已经属于素描天赋极其出众的人了，让我们同样对比一下。注意，幻灯片投影仪的放大倍率目前只有这张照片的一半。”

    不少同学们纷纷倒吸了一口冷气。

    他们此时已经能很清晰的捕捉到教授口中“细节”的差距。

    即使在如此大的放大倍率下，侦探猫的那张蝙蝠侠插画铅笔排线细节依然非常的干净。

    每条汇合的轮廓曲线在交汇点都恰到好处的戛然而止，没有一点的毛刺或者变形。

    而德威学生中数一数二的优秀作品，倍率就算只有前者的一半，放大后的细节差距也已经明显极了。

    另外一张素描笔触放大后，像被菜刀劈开的凌乱的毛线团一样弯弯曲曲，各种没有处理好的铅笔排线乱糟糟的，污浊的一片。

    差距一目了然。

    “不管你们在网络上看到什么样的传言，我都认为侦探猫赢得这次挑战实至名归。”

    瓦特尔盯着投影仪上的照片：“你们谁的作品集里，素描用笔的细节处理能达到前者水平的三分之一。就算作品集的创意是一坨狗屎，只要招生办的老师脑子没有坏掉，也绝对不会缺乏上名校的机会，我为这个结论负责。”

    老先生第一次在油管的热门推荐栏中看到这个视频的时候，简直被震惊的不要不要的。

    这种水准完全不输于一些美术馆里的名家作品。

    还得是素描名家，一些不以线条见长的大画家，都未必有这种素描水平。

    他好歹是个教素描的专业的美术教授，结果被一个网络画家水平秒杀的不知到哪里去了。

    瓦特尔教授都有些怀疑人生了。

    他也很理解那位评委伊莲娜小姐对这张画的指责。

    这么好的作品，却保存的一塌糊涂。

    搁瓦特尔是评委，他也无法接受。

    “老师，那我们应该如何锻炼和检验自己对用笔细节的把握能力呢？”蔻蔻兴致盎然的盯着投影仪上的插画，询问道：“有什么秘方嘛？”

    “问的好，秘方谈不上，但是加强训练和检验自己排线能力的方法还是有的。”

    “这位同学，你上来一下。”

    瓦特尔教授随手点了一位坐在教室前排的男生走到讲台前，在投影仪下方放了一张素描纸。

    这张素描纸和普通的素描纸不同，上面整齐的排列一排大小适中的小格子。

    “你来在打好的空格内上调子。用平行的短直线来排线，要求一笔到底，不能有空白，也不能有任何超出格子范围的线段毛刺。”

    瓦特尔教授命令道：“你有5分钟的时间。”

    男生接过老先生手中的素描铅笔，不觉得有什么过于困难的地方。

    上调子也可以简单理解为用铅笔来涂色。

    大家都是专业的艺术生，光是用掉各种硬度的铅笔，加起来没有一千根也有八百根。

    这种小方格的上色，没有任何阴影变化，实在称不上多么困难的要求。

    他认为时间很充裕。

    然而，

    男生在投影下在方格上涂的第一笔过后，就知道自己实在是太年轻了。

    方格的尺寸显然是精心设计过的。

    不算太大，但又稍稍有些超出将掌托搭在桌面，以手腕为转动中心的上握式持笔法的活动范围。

    他必须要将手腕悬空起来离开纸面，以获得更大的灵活度，这就降低了持笔的稳定性。

    同时，方格纸的边框极细，只有一毫米左右的厚度。

    日常素描上调子的时候，无论是厚涂法还是平涂法，更多都是在追求一种整体的画面感觉。

    对于排线的精准度没有特殊的要求，粗犷一些的地方，每条排线长个一厘米，短个半厘米的根本就不妨事。

    给小方格涂色原本没什么难度。

    可要做到一笔到底，没有空白，还没有任何超出边界的部分，就很困难了。

    男生第一笔唰的一下，就超出了边框。

    第二笔，又离方格的边框还有些距离的地方就停住了。

    他脸上轻松的神色，立刻就消失了，皱了皱眉头。

    遗憾的是，用笔的熟练度并不以人为的意志而发生变化。

    因为过于紧张，没有掌握好力度，男生的第三笔画到一半线条竟然断了。

    他颇为尴尬的抬起头看了瓦特尔老师一眼。

    “没事，你继续。”

    瓦特尔老师挥挥手，看上去对于学生的出糗早就在预料之中。

    “这算是我在提高班上的小传统，我每年都会随便请一个同学上台来演示。在德威任教这么多年，能在5分钟的规定时间内完成的，总共只有四位同学。这四个人中，最差的一个，也被当年世界排名第九十七位的美院录取了，至于四分钟以下能完成的……”

    瓦特尔老师扫视着班里的同学，撇了撇嘴。

    “迄今为止，一个都没有。”

    (本章完)