水了15分钟，黄小滔总算开始正式上课了。

    黄小滔：“好，各位同学，现在翻开数学联考模拟试卷第4题，第18，第23题……”

    教室开始安静下来，只剩下翻试卷的声音。

    “这三道题的考点是【函数的概念及其构成要素】……”

    黄小滔在黑板上写下这几个字。

    然后转身，扫了一眼整个教室200多学生。

    “我昨天刷了一下2017、2018年全国各地的模拟考试题，共1302套，共23736道题……”

    噗~~~

    他说什么？

    1302套试卷？

    共23736道题？

    “……”

    高一3班，高一5班，高一12班的同学，看着讲台上的黄小滔，目瞪狗呆！

    黄小滔，你真特么会装啊！

    你怎么不扶摇而上九万里？上天！

    倒是高三7班的同学，还有数学老师们已经饱受黄小滔的逼气洗礼，对此内心毫无波动。

    没错，就是他！

    那个装逼如风常伴其身的装逼犯！

    那个不装逼就不舒服的滔逼王！

    “哼，老子早就等着滔逼王装这个逼了，果然他还是忍不住装了。”

    一脸戏谑地看着其他班的学生，一种智商上的优越感油然而生！

    不过，黄小滔虽然喜欢装逼，但是真实水平却是毋庸置疑的。

    “在这23736道题目里面，这个【函数的概念及其构成要素】的出现次数总共有2195次，总共占据9.247%，远高于其他的考点，排名所有考点第一。”

    “这1302套模拟试题，都是2017、2018年全国各地老师精心出的题目，按照统计学的推论，这绝对是高考必考！”

    黄小滔在黑板上写下‘必考’两个字。

    “你学会了这个考点，那这几分，就必然能够抓在手里！”

    手，一抓！

    黄小滔很自信。

    众多学渣同学顿时正视了起来，这必考，只要自己学会，自己必然可以拿到这几分！

    这比以前他们毫无头绪学各种考点，结果反而样样不会，要好太多了。

    而且，黄小滔说了，这是全国老师出的题，从大数据统计的角度来说，确实是必考。

    有理有据，能睡服人……哦，说服人。

    这比那些数学老师照本宣科地教课要明确、明白、清晰太多了，在坐的学生大部分都是学渣，能像叶浩这种学生一样的人全校也就那么七八个，其余的都是大专难考的学生。

    黄小滔这种专门指出必考的方式，反而让学生们更加容易接受。

    顿时，一股敬仰之情，油然而生。

    没想到，逼王竟然不是吹牛逼，而是真牛逼！

    666~

    咸鱼喊起来！

    黄小滔驾轻就熟，撇开题目，先将考点的概念、理论、分类。

    “函数的定义，是：给定一个数集A，假设其中的元素为x……”

    函数很复杂，有各种表示方法，特性，分类……

    黄小滔一路在黑板写，一边分拆讲解，很流畅，很清晰，很多学渣一听，恍然大悟，原来是这样。

    当有了一个系统的了解之后……

    黄小滔开始回过头来讲解题目，有了前面的铺垫，题目开始变得容易理解起来，剩下的无非就是算数的问题，加减乘除的升级版，很简单，难不倒高中生。

    20分钟过去，一个必考点，讲完。

    众多同学突然发现。

    妈的，这题好简单！

    以前怎么就不会呢？

    顿时豁然开朗！

    这题目跟初中题没什么差别啊，感觉自己以前就是猪啊！

    “好了，关于函数的概念及其构成要素这个考点，就讲到这里，如果谁还有不懂，就回去看录像吧。”

    黄小滔指了指教室中间的一架摄影机。

    “学校会把视频分发下去，你们回去再复习一遍。”

    “这个分数，想必高考你们是没问题了。”

    啪啪啪~~~

    一个咸鱼学渣情不自禁鼓起掌来，他很激动，几分到手，大专线又近一步了。

    其他学生纷纷醒悟，热烈鼓掌。

    掌声热烈，充满了整个教室。

    “牛逼啊！”

    “这课，值了！”

    “如果再掌握十几道题，或许我可以考上本科。”

    不少学生惊叹连连，都很激动，感觉自己的高考前路一片光明！

    有滔逼王在，我的高考有救了！

    妈妈再也不用担心我的高考了！

    还剩最后的5分钟，黄小滔没有停下，而是继续讲。

    “各位同学，我们开始下一题，现在翻开第6题，第17，第21题……”

    “这三道题的考点是【幂函数的概念、解析式、定义域、值域】……”

    “在我所23736道题目里面，这个【幂函数的概念、解析式、定义域、值域】的出现次数总共有1802次，总共占据7.591%，排名所有考点的第二名，所以，这也是必考。”

    同学精神再震！

    必考？

    这个我喜欢！

    作为学渣，想在这短短的十一天时间里能提高的分数，十分有限，能抓必考题那是最好。

    于是，一个个学生认真听课，生怕漏掉任何一个细节。

    数学老师看到这情况，又欣慰，又惭愧，这些学生在自己的课里面没这么专心，看来还是自己水平不够。

    铃铃铃~~~

    5分钟的时间很短，很快就过去了。

    下课。

    “今天的课，就讠……”黄小滔正准备宣布下课。

    “不要下课，请老师讲完它。”

    “对，讲完吧。”

    越来越多的同学央求道。

    黄小滔看这情况，开心笑了：“好，那我就讲完它。”

    然后开始继续讲，最后分析题目，分条缕析，然后开始解题。

    又花了10分钟，总算讲完了。

    铃铃铃~~~

    上课铃声再度响起。

    第二节课，开始了。

    黄小滔：“好了，就讲道这了，下课。”

    ……

    此时，另一边。

    高一3班，高一5班，高三7班，高一12班，第二节课的任课老师来到教室。

    结果一眼看去——

    傻眼了。

    我擦，学生哪去了？

    整个教室，空荡荡一片。

    尼玛，这是什么鬼！

    过了好久，才看到学生陆陆续续回来，一打听，才知道因为数学课拖课堂了。

    这个很正常，这些任课老师倒也并不怪学生。

    然后开始讲课。

    不过很快这些老师就意识到不对了。

    他们发现，自己的学生竟然不认真听讲，反而偷偷聊数学，还一副学习很热忱的样子。

    任课老师眉头狂跳。

    尼玛，这不是数学课！

    给我认真听课啊喂！

    。