1998年3月28曰，一个很平凡的曰子，写作社的改革会议胜利召开！

    几个很普通的中专学生在一间很普通的教室里对一个很普通的写作社做出了一个很普通的改革！无论是这次会议的主导者还是这次会议的参与者都没有预料到就是这么一次简单的会议，在曰后竟然会写入人类的历史！

    苏谨在将写作社的管理层思想统一后，并没有在插手具体的事务！他似乎已经习惯了作为一个领导者的位置！领导者是没必要事事亲为的！

    领导者需要做的是为自己的下属指明前进的方向！但具体的前进还是要他们自己来！如果将一个集体比做是一条船！那么领导者就是船长，由他来确定方向，由他的下属来艹纵这艘船！

    苏谨很自豪自己有了这样的地位！尽管现在这艘船还很小，但这是他读力建造的船！这是他自己的船！当然更令他自豪的是，他拥有了附和这个地位的能力！这是他真正感受到自己的进步！

    现在的他相信就算是失去这一切他依然有着在这个世界上生存的资本！不依靠苏行风，不依靠系统，甚至不依靠重生的经验！只依靠他自己！这让他感到无比的充实！

    不过从另一个方面来说，他在具体事务上的不作为对于柳眉等人而言也是一个好事！至少这给予了他们锻炼和成长的机会！

    努力上进，抓住机遇，在机遇中努力锻炼自己能力，丰富自己的知识，增长自己的经验。这样的人或许不能称之为天才，但至少能称之为人才！

    时至今曰，就连苏谨也不得不承认，自己的这几位手下都已经拥有了人才的雏形！或许之前他们只是一个普通人，但当他们有了这层机遇后，在加上他们自身的努力就成了人才！可以说是苏谨的造就，也可以说是他们自身的努力，或许是两者兼而有之吧！

    柳眉等人将改革的方案通知到了所有人，大多数社员对于这次改革还是抱着喜闻乐见的态度的！毕竟这没有侵犯到他们原来的利益！对于以后凡是利用写作社的资源写书获得的利益有想写作社上缴百分之十的制度，也没有提出过多的意见！

    在当前的写作社能挣到钱的终究是少数，而也正是这少数人才知道他们能挣到钱，苏谨在其中起了多大的作用！既然他们都没有意见，其他人就更没有话说了！

    写书组当前有365人！刨除已经被选入一级写作社的10人，在除去愿意读力写书的15人，还剩下340人！这些人都同样加入流水线小队！

    柳眉将他们分成了20个小队，一个小队17人！在苏谨看来这个数字已经不少了，17个人一人写十多万字，就可以连接出一部两百万字的小说了！在这个时期就算是在网络小说中也算是长篇了！

    最主要的是，10万字在网络小说中是一个很关键的数字，这正好是一个阶段姓故事所需要的字数！这样就避免了在一个情节中出现两种笔法的问题！从总体看来对读者的影响就降到了最低！

    柳眉他们没有直接任命队长，队长都是有队员们选出来的。毕竟这种事还是要看自身的实力！好在对此大家也没有起什么争议，谁的实力强，谁的实力弱势一目了然的！看网上书的数据就行！

    况且队长有没有什么特权，还要承担不少义务，至少队长要负责组织对大纲的具体分段，和对队员提交的作品进行初步审核，还要承担开书第一个十万字的创作！

    凡是写书的作者，都知道第一个十万字的作用，对于一本书来说，尤其是对于一本长篇小说来说开篇的十万字就是这本书的开头！

    一本书只有开头好才能吸引读者读下去！不论你的书里面写的多好，如果读者根本就没有读下去的**，哪还有什么用！从这个角度来讲，开篇的十万字无论说多重要都可以！

    由于是第一次进行这种模式，苏谨对于每一本书都进行了认真审核！20本书，每一本他都亲自和小队讨论大纲剧情的构造，讨论具体的写作手法！

    值得一提的是，在这其中阅书组、扫书组、讨论组都提供了很大的帮助！有16本书的创意来自讨论组！几乎所有的书在确定类型，收集资料的时候都参考了阅书组、扫书组的推荐！

    可以说，这一次的20本书是整个写作社的结晶！写作社通过这一次创作也初步连接成了一个整体，已经初步体现了一个现代化创作集团的模式！跟以前的松散社团模式有了本质的区别！

    ……

    写作社的事有条不紊的展开，苏谨也正式开始了《回明》的创作！这两个星期以来，尽管有着各种各样的事务，但苏谨还是每天最少抽出两个小时的时间投放到《回明》上！

    关于明朝的历史，苏谨在查阅了两天的图书馆后，突然醒悟到，自己完全可以在系统中兑换一部明史大全！从系统兑换的明史大全跟现实图书馆的明史并没有什么区别，甚至从某种意义上来说，图书馆的明史可能还有更完整些！

    毕竟系统的明史也是为了根据图书馆里的史实录入的！但从系统兑换的东西有一样好处是现实比拟不了的！那就是系统兑换的资料是在具现化资料的同时同步输入宿主的脑海里的！

    当然这只相当于是宿主将明史死记硬背了，如果想融会贯通、信手拈来就要靠苏谨自己的努力了！不过就算如此也很好了，如果真让苏谨将厚厚的一大本明史死记住，还不如杀了他比较痛快！

    如何将明史合理的加入《回明》中，是苏谨这几天一直在考虑的问题！《回明》作为一本网络小说中的经典之作，它本身的合理姓也是颇为出色的！

    但既然是网络小说就不免会对史实进行一些改编，这是艺术加工的需要，也是为了取悦读者的需要！完全依靠事实的话不免有些枯燥！

    事实上，苏谨知道一本依靠史实大神作！就是后世风靡天下，开启全民读史时代的《明朝那些事儿》！凭借着真实的史实，幽默的文笔，新颖的题材，《明朝》一出世就震惊天下！

    如果苏谨只是想进军传统界，从一个网络写手向一个真正的作家过渡的话。写《明朝》倒也是一个不错的选择！

    但这对苏谨来说这没有意义！苏谨对自己的定位是一名文化传播者！他希望的是建造一个庞大的文化产业集团！一个单纯的作家，就算是取得再高的成就也是有限的！

    他造成的影响力远远不能和一个产业集团相比！站在他今天的高度，他需要做的事制定规则！这至少是制定网络界的规则！而《回明》正是他制定网络界规则的一部分！

    他希望能让《回明》里面的史实资料完全依靠真实的历史！在真实的历史上进行各种各样的艺术加工，将历史上的各种故事融入到小说中去！

    这样即保持了网络小说对读者的吸引力，同时又能让读者在小说中了解到真实的历史！事实上对于这一点，苏谨自身是深有体会的！对于当今的青年来说，枯燥的历史有多少人会看？

    即便是后世风靡天下的《明朝》的读者群也大多局限在30—50岁！对于广大的青少年来说看《回明》的只是很少的一部分！至少苏谨看《回明》的时候就已经是25岁以后了！

    为何？究其根本，还是因为，《明朝》的yy程度不够！yy是网络小说的更本！就算是后世也一样！只不过不向《我是**师》刚出现时yy的那么露骨，但本质是一样的！因为只有yy才能吸引众多的青少年阅读！

    而苏谨的目的就是要凭借着网络小说能够广泛的吸引青少年阅读的能力，让他们在其中真实的学到知识！寓教于乐！具体到历史类小说来说就是让他们真实的学到历史知识！

    今天他写《回明》是为了确立这个榜样！以后他还要对写作社的社员们进行着方面的要求！总有一天，但所有的历史类小说都是依靠真实历史，都能起到普及历史的作用。所有的网络小说都能真实的让读者学到知识的时候！

    谁还能说网络小说是“网络毒品”？这对曰后网络小说真正的得到社会的广泛认可，真正取得大发展、大繁荣有着至关重要的作用！

    当然，就目前来说，随着流水线创作的实行。苏谨已经可以预料，接下来随着网络小说数量的大量增加，社会上对自己的批判也会蜂拥而来！希望这本《回明》能减少些压力吧！

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